Развитие парадоксально-рефлексивного мышления Буква Р

Развитие парадоксально-рефлексивного мышления - педагогическое направление, основанное на идее, что развитие мышления происходит не только за счет повторения стандартных схем, но и за счет разрыва с ними, поиска парадоксальных, но рабочих решений, а также умения рефлексировать над своими действиями и мыслями.

Пример

Д. Поля, Э. де Боно, М. Скратч, Д. С. Лихачев, А. М. Панченко, Н. В. Понырко и т.д.